Отношение некоторых учителей к ученикам особенно начальных классов как к студентам. Особенно это касается Ирины А Я. Как же советский педагогический опыт Как же основные цели уроков о которых хороший педагок не должен забывать НАУЧИТЬ И ВОСПИТАТЬ ЛЮБОВЬ К ЗНАНИЯМ а не прочитать лекцию и спросить пополной на следующем уроке КТО НЕ УСПЕЛ Я НЕ ВИНОВАТА часы отработаны зп упало. Наверное образовательным надзерательным органам нужно чаще проводить проверки в сложных школах, следить за успеваемость учеников не для галочки, рассматривать сигналы поступившие от детей, учеников, учителей, а директору школы в которой есть проблемы попробовать их решить, а не пускать на самотёк. Нельзя превращать образовательный процесс в конвейер, не забывайте вы работаете с детьми!

Зелемхан

3-darajadagi shahar bilimdoni

Школа хорошая, но в спортзале полы скользкие падали раз 5 за урок не возможно, в раздевалках воняет, именно наш класс не выпускают на перемены даже в туалет учителя орут и заставляют сидеть в кабинете как в клетке

Вадим

3-darajadagi shahar bilimdoni

70% педагогического состава непонятно зачем остаются учителями🤷‍♀️ Если не умеют: ни преподносить информацию,ни находить общего языка с детьми,устраивают дискриминацию. В частности не побоюсь озвучить имя человека,который самоутверждается за счёт детей,абсолютно безграмотен в устной речи( «ложить», «звОнит» и т.д.) и может настроить негативное отношение к ребёнку в классе,что в дальнейшем приведёт к буллингу и в целом у человека в порядке вещей,например,забыть ребёнка после какого-то мероприятия в общественном месте - Куницин Денис Викторович. Это не единственный такой человек,но больше всех отличился он!

School № 64

Rasm yoki video qoʻshish

Manzil

Kontaktlar

Ish soatlari

Borish usuli

O‘ziga xos jihatlari

Yaqin-atrofdagi o‘xshash joylar

32 ta fikr-mulohaza