От всего сердца искренне рекомендую курс «Методика Иноязычного образования». До курса я не думала, что урок может быть действительно интересным по любой теме. Теперь я знаю, что на уроке есть свои стадии и этапы, в зависимости от типа урока. Теперь мне понятно, каким должен быть урок для становления духовно развитой личности, готовой к диалогу культур. Благодарю Рушанию Салиховну Абжалимову за легкое и понятное объяснение сложных моментов, за готовность помочь и подсказать, за такую организацию занятий, что стало возможным перенимать опыт более опытных педагогов.

Маргарита Леонтьева

4-darajadagi shahar bilimdoni

Хорошая школа Лингва, мои дети занимаются пятый год. Здесь не только уроки, еще и социальные практики на которых дети развиваются всесторонне. Так же проходят конференции, посетили в этом году, старшему сыну очень понравилось. А самое главное педагоги, с большим сердцем, действительно работающие по призванию, люди которые любят детей!

Tashkilot javobini ko‘rish

Дмитрий

3-darajadagi shahar bilimdoni

Я прошла курс повышения квалификации по методике иноязычного образования на основе коммуникативного подхода Е.И. Пассова. Ожидания от курса были получить волшебные упражнения, после которых бы мои студенты заговорили на английском и французском языках. Но если ваша цель - это не просто пройти программу, выучить времена или слова или сдать ВПР, ОГЭ или ЕГЭ на 100 баллов, а по-настоящему научить студентов говорить и мыслить на иностранном языке, этот курс становится платформой для перехода от зазубривания несвязанных грамматических явлений и лексических единиц к подлинной речемыслительной деятельности. Язык — это инструмент мышления и созидания. На курсе мы разбирали, как грамматика и лексика становятся строительным материалом к формулированию собственных мыслей, а не самоцелью. Язык осваивается в контексте реальной задачи: спланировать путешествие, защитить эко-проект, провести интервью. Без ситуации речь остаётся мёртвой. Каждый ученик получает опору под свой темп и интересы. Язык становится мостом к толерантности, критическому мышлению и диалогу с миром. Я рекомендую этот курс, потому что этот курс даёт методологический каркас, как превратить урок в пространство для диалога, рефлексии и решения реальных задач. Вы увидите разницу между студент знает правило, и студент использует язык, чтобы решить проблему. Курс показывает, как каждое новое слово или конструкция вплетаются в речемыслительный акт: зачем мне это слово, какую мысль оно поможет выразить, в какой ситуации оно станет необходимым. Это снимает страх говорения у студентов. Это то, что остаётся с учеником на всю жизнь. Вы перестанете учить языку и начнёте учить через язык. Этот курс не обещает быстрых результатов, или волшебных таблиц/упражнений. Он даёт системное понимание того, как язык становится частью мышления. Если вы хотите, чтобы ваши студенты заговорили не потому, что надо, а потому что у них появилась мысль, которую нужно выразить — этот курс для вас.

Lingua

Rasm yoki video qoʻshish

Tovarlar va xizmatlar

Manzil

Kontaktlar

Ish soatlari

Borish usuli

O‘ziga xos jihatlari

Yaqin-atrofdagi o‘xshash joylar

17 ta fikr-mulohaza