Отзыв о школе ментальной арифметики Занимаемся в школе ментальной арифметики у Эльмиры Ренатовны уже полгода и очень довольны результатами. Занятия прлходят в дружелюбной атмосфере, преподаватели умеют заинтересовать и найти подход к каждому ученику. Особенно радует, что методика развивает не только навыки быстрого счёта, но и внимание, память, усидчивость. Ребёнок стал более собранным, лучше концентрируется на задачах. Приятно видеть, как с каждым занятием растёт его уверенность в себе. Отдельно хочется отметить организацию процесса: удобное расписание, современные учебные материалы, постоянная обратная связь с родителями. Рекомендуем школу ментальной арифметики всем, кто хочет помочь ребёнку раскрыть свой потенциал и сделать учёбу по-настоящему интересной!

Tashkilot javobini ko‘rish

Татьяна Капустина

2-darajadagi shahar bilimdoni

Мы посещаем с внучкой школу скорочтения третий месяц. Ребенок ходит с удовольствием, преподаватели высокого класса; находят подход к детям, профессионально вовлекают в работу. Мы пришли знали буквы, но дома наш ребенок не хотела нам читать даже слоги. Благодаря правильному подходу преподавателя Дианы Алексеевны, мы начинаем дома читать слоги и складывать слова. Мы очень рады, что попали сюда. Всем советую познакомиться со школой и замечательными педагогами.

Tashkilot javobini ko‘rish

Юлия П.

5-darajadagi shahar bilimdoni

Мой сын учится в 4-м классе, и уже не первый год он ходит в центр IQ007. Мы выбрали сразу три направления: ментальная арифметика, грамотное письмо и скорочтение. Честно, сначала переживала, что будет перегруз, но ребёнку очень нравится, ходит с удовольствием. Занятия проходят живо, без зубрёжки. Педагоги находят подход, не ругают за ошибки, а объясняют. Очень рада, что пошли именно в IQ007. Занятия в IQ007— это лучшее, что можно было сделать для ребенка. Рекомендую!

Tashkilot javobini ko‘rish

IQ007

Rasm yoki video qoʻshish

Yangiliklar

Tovarlar va xizmatlar

Manzil

Kontaktlar

Ish soatlari

Borish usuli

O‘ziga xos jihatlari

Yaqin-atrofdagi o‘xshash joylar

81 ta fikr-mulohaza